Planejamento Reverso e BNCC

Conteúdo Programático

Tópico 1: Planejamento Tradicional

Planejamento de ensino tradicional: conteúdo, objetos de conhecimento, objetivos de aprendizagem, habilidades e competências. Ensino centrado no professor. Qual etapa é considerada a mais importante?

Tópico 2: Planejamento Reverso

Metodologias ativas. Aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem. Planejamento Reverso. Estágio 1: Metas. Estágio 2: Evidências. Estágio 3: Atividades (experiências de aprendizagens).

Tópico 3: Planejamento Reverso e BNCC

BNCC: Competências e Habilidades. Exemplo prático a partir da BNCC.

Organização didático-pedagógica

Mediação:

Este curso é autoinstrucional, não oferecendo mediação da aprendizagem. As atividades são assíncronas podendo ser desenvolvidas de acordo com a disponibilidade de tempo do estudante, em uma proposta de aprendizagem flexível.

Orientação Técnica:

Neste curso não é necessário conhecimento prévio do uso de programas ou softwares educacionais.

Carga Horária:

O curso tem carga horária de 40 horas, podendo ser acessado ao longo de 2 meses. Computada a partir do acesso aos recursos didáticos e realização de atividades propostas, tais como, leituras de livros e ou textos disponibilizados em pdf, leituras e postagens em fóruns, vídeos, aulas ao vivo, são devidamente contabilizados como carga horária do curso.

Metodologia:

Neste curso, as propostas formativas são pensadas para o seu desenvolvimento profissional. Você será convidado(a) a pensar o seu planejamento diário, na proposta reversa, focando em como alcançar os resultados de aprendizagem definidos como prioritários. Trabalhamos com metodologias ativas e aulas ao vivo pré-agendadas para experiências mão-na-massa.

Recursos Didáticos:

Recurso livro do Moodle; Curadoria de Textos e vídeos para download; Fóruns; Exercícios. Aula ao Vivo sobre Planejamento Reverso e BNCC (experiências mão-na-massa) com gravação disponível no AVA a posteriori.